弱点1
缺乏清晰的职业规划
很多学生大学四年中对自己的职业发展缺乏清晰的规划,面临选择时,难以作出真正适合自身情况的选择。
IBM全球企业咨询服务部大中华区人力资源合伙人顾女士表示,“蓝色之路”去年给130多名学生提供了实习的机会。通过实习,哪个学生能做管理者,哪个学生合适搞技术,哪个学生有商业洞察力,然而学生很不清楚这些。所以,今年IBM GBS启动“蓝色接力棒”活动,来自北大、清华、联合大学等院校30名学生,这些人面临着职业的选择以及个人发展的考虑,让他们看看咨询服务到底是什么,看看以后是否适合这个专业。为他们的职业规划做准备。
来自某人才网站最新的职位指数表明,咨询服务业对人才的需求一直保持在职位需求的前三位。但是IBM全球企业咨询服务部合伙人、应用管理服务中国区负责人陈文提醒,由于现在市场环境,商业环境是一个变化非常急剧的关系,今天热门的技能到明天可能就变得冷门了。所以就业时,不能抱着非好行业不去的想法。
专家把脉:IBM全球企业咨询服务部大中华区合伙人、服务领域总经理赵丽芳表示,把一个毕业生培养成咨询顾问至少需要花3至5年。而一个合格的咨询顾问,要有咨询业务的基本技能,这涵盖怎样做演讲、研讨会、面试等。另外,咨询师必须永远要比客户多懂一些,哪怕是一点点,不然的话你就不能成为咨询师,还要有对环境的认识,关心自己长期在市场上的价值,要跟着市场要求提高自己的价值。
弱点2
缺乏基本职业精神
职场人应该学习雷锋,这是《职场》杂志一周年发出的号召,其负责人表示,在今天看来,雷锋是一个规划人生、自我激励并取得事业成功的完美典范。所以雷锋值得现在职场人学习,在做好本职工作的同时,不断提升自己,为事业的成功奠定基础。而雷锋之所以能取得事业的成功,一个核心的原因在于他在每一个自己的岗位上,都使用最职业的精神奉献着。
嘉宾孙宏钢表示,现在的人经常换工作,有些人因此认为,我在不同的公司可以表现出不同的样子,在外企,可能表现得很职业化,在民企做事就不屑一顾。其实,职业生涯走到哪里,都是你塑造自己个人职业品牌的过程。而雷锋每一次工作的转化都是社会大环境的需要,同时在不同的岗位上他都在塑造自己的个人职业品牌。
专家把脉:陈文表示,实习生参与一些重要项目,必须像正式员工一样要有为客户保密的责任和义务。泄漏商业机密本身说明你没有商业意识。对于应届毕业生来说,不管你能为雇主做多少事情,一入场就要为雇主负责任。
弱点3
对工作期望值过高
记者和一些汽车专业的学生打过交道,这些学生毕业时,挑选工作很极端。愿意去汽车生产车间的没有几个人,愿意去做销售的,主要是考虑到汽车销售职位收入丰厚。的确汽车行业的收入不错。据最新发布的汽车行业薪酬调查显示,汽车行业平均年度总薪酬达到39073元。其中,销售部门平均年度总薪酬为66862元,汽车行业生产部门的平均年度总薪酬为29842元,而汽车行业物流部门的平均年度总薪酬为43464元。
但是,相关专家表示,很多应届毕业生没有经历社会生活的磨炼,难免有时眼高手低,没有一个相对现实可行的自我定位,因此导致就业心态浮躁,往往陷入相互攀比,致使求职屡屡碰壁。
专家把脉:人力资源专家高瑞分析,目前在国内,应届大学毕业生及时选择去汽车行业,也愿意去奥迪、本田、福特等这些大型合资企业,而国企很难得到他们的青睐。根据他们掌握的数据,目前国内汽车行业三类人才需求量最大:第一是技术类人才,例如机械、仪器仪表类以及工厂生产类人才。其次是技工、服务类、后勤保障类人才;销售类人才排在了第三位。而车市同质化趋势的显著,汽车生产企业和经销商,对市场与销售方面的优秀人才需求日益凸现,那些具有专业能力、沟通能力的优秀销售复合人才必不可少。而这些都需要大学生及时调节自己,适应企业用人的需求。
弱点4
最不会处人际关系
相关专家还对目前大学生群体的心理健康状况表示了担忧,因为在和大学生的交谈中,发现他们普遍存在着人际关系方面的困难,不能很好地融入社会,难以适应职场。这使得他们找工作路途坎坷。
在以“女大学生心理、生理健康讲座”、“女性电影展播”等校园系列为主题的金佰利百灵女生文化节结束时,主办方发布的一项调查结果和相关专家的看法完全一致。这项金佰利调查结果表明,目前,让国内大学生最困惑的问题依次是:人际关系问题(87%)、恋爱问题(61%)、神经症(46%)、学习问题(39%)和情绪问题(39%)。温州医学院副教授吕一军认为,人际关系的不适和困惑是引起心理健康问题的主要原因。
他分析,目前大学生轻度心理问题以强迫症、偏执、人际关系敏感和敌对居多,分别占20.18%、19.29%、18.27%和18.27%;其次是抑郁和焦虑分别占14.21%和12.69%。中度以上严重程度的心理障碍以人际关系敏感、抑郁和敌对居多,均为4.06%。
专家把脉:金佰利人力资源部有关人士表示,由于目前毕业的大学生多为独生子女,习惯了长辈围着自己转,任何时候都希望以自己为中心。这就造成了很多学生自视不凡的“中心感”,导致他们缺乏合作意识和团队精神,人际交往和心理承受力相对薄弱,也令他们对工作难以专一。